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犯罪心理学第11版 作者:柯特·R.巴托尔(Curt R. Bartol)

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  • TA的每日心情
    难过
    2022-7-26 16:28
  • 发表于 2018-6-5 16:25:10 | 显示全部楼层 |阅读模式

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    x
    1.jpg
    8 @# ?& ~* H' i( Q+ }% Q* B
    7 b. i8 M8 ~- Z, @5 q) x本书旨在用心理学的观点探讨犯罪问题,整合近年来犯罪心理学的研究成果和近期新案例,全面而深入地阐述当代犯罪心理学的理论、研究和应用。本书涉及犯罪行为的界定与分类;犯罪行为的发展因素、生物因素及学习和情境因素;攻击和暴力行为;未成年人违法犯罪行为;异常人格的犯罪行为;心理失常的犯罪行为;伤害、杀人和家庭暴力;校园暴力;职场暴力;恐怖主义行为;性侵害行为;侵财犯罪行为;跟踪骚扰行为;网络欺诈行为;药物滥用与犯罪等内容。本书体系完整、内容丰富、材料新鲜,多元包容,是一本难得的犯罪心理学佳作,可供公安、检察、法律、司法等领域的专业人士以及对犯罪心理学感兴趣的读者学习和参考。* r4 p, T( g* k
    ( X9 a7 O* C; m  _9 e
    - \6 x+ t! \1 ^4 O+ \+ s
    • 出版社: 中国轻工业出版社; 第1版 (2017年8月1日)
    • 外文书名: Criminal behavior: a psychological approach, eleventh edition
    • 平装: 576页
    • 语种: 简体中文
    • 开本: 16
    • ISBN: 9787518412655
    • 条形码: 9787518412655
    • 商品尺寸: 27.8 x 20.6 x 2.8 cm
    • 商品重量: 1.24 Kg
    • 品牌: 轻工业出版社
    • ASIN: B074R646CM
      $ p# W" [! I* F" f9 W( _8 R
    ! M  e$ C' i7 U: N0 a+ j
    0 D- C1 Y  K9 c1 G

    8 K) I$ U7 f. e  p- A编辑推荐

    我国有名犯罪心理学家、中国人民公安大学教授、被媒体誉为“中国犯罪心理画像靠前人”——李玫瑾教授带领专业团队倾力翻译并郑重推荐。
    2 _7 T: e: _* M5 Y( E2 b$ _8 q7 }( p. D. A8 `8 Z9 L

    7 S( w+ Z: L) F3 g+ o7 @% h/ o) w  X7 W. d8 o3 k( [
    在过去的20多年间,本书的两位作者对本书不断进行着修订与完善。和第七版相比,第十一版在章节结构上发生了巨大的变化,新增并扩展了未成年人违法犯罪、人格异常与犯罪、校园暴力与职场暴力、现代恐怖主义、对儿童的性侵害等大量的内容;反映了近期新的犯罪学及与犯罪有关专题的心理学理论与模型等成果;根据DSM-5进行了更新。
    8 }: X% \9 O: [) ?( ?1 J3 B
    . X; ^2 _! W4 W6 C+ J
    4 b) w/ W/ h/ r* v* O# d% z. D! H4 F
    本书既可作学习犯罪心理学的专业入门教材,供相关专业的师生使用,又可为需要犯罪心理学知识的公检法司人员提供专业知识,还可为对犯罪心理现象充满好奇心的读者提供一本“正经”版的犯罪心理学教材,甚至可为从事犯罪学、刑法学、社会学、监狱学、司法精神医学等专业研究的学者提供美国近期新的犯罪心理研究成果。

    $ D" ?1 f& P3 _0 N3 }/ J6 k. N7 M
    作者简介

    作者美)柯特·R.巴托尔 作者:安妮·M.巴托尔 译者:李玫瑾
    5 Z+ |3 p- J- d8 k5 Q  s5 u) ~李玫瑾,1958年生,祖籍上海。1977年就读于中国人民大学哲学系。1982年1月至今在中国人民公安大学执教。目前系中国人民公安大学教授,研究生导师。中国警察协会学术委员,中国青少年犯罪研究会副会长,中国心理学会法制心理学专业委员会副主任等。" g  H7 Z4 W  w$ k# F) g  Y
    # ^; S" o2 t! D' e/ _
    主要研究领域:犯罪心理学,未成年人违法犯罪心理研究,侦查中犯罪心理画像研究。涉猎课题还有:中国现阶段犯罪问题研究,有组织犯罪心理研究,城市犯罪与综合治理研究.公安社会心理调查研究,犯罪高危人群研究,家庭暴力研究等。Curt R.Bartol博士 曾在大学从教30余年,教授过生物心理学、犯罪心理学、未成年人违法犯罪、司法心理学、社会心理学以及心理学与法律等课程。他曾于美国卡斯尔顿州立大学创办司法心理学研究生项目并担任研究生院院长。作为注册临床心理学家,他在地方、市级、州级和联邦执法机关担任警方顾问已超过25年。他的著作包括《司法心理学》(Forensic Psychology)、《未成年人违法犯罪与反社会行为:一种发展的观点》(Juvenile Delinquency and Antisocial Behavior: A Developmental Perspective)、《犯罪和犯罪心理画像》(Criminal and Behavioral Profiling)及《心理学与法律》(Psychology and Law)等。Anne M.Bartol 美国纽约州立大学奥尔巴尼分校刑事司法学博士,美国威斯康星大学新闻学硕士。曾在大学从教20年,教授司法学、社会学和新闻学课程,并在儿童和青少年保护机构担任社工。她还与Curt R. Bartol合著了《司法心理学》《未成年人违法犯罪与反社会行为:一种发展的观点》《犯罪和犯罪心理画像》及《心理学与法律》等著作。她是《刑事司法与行为》(Criminal Justice and Behavior)的书评编辑和主管编辑,并发表过多篇有关女性和刑事司法、农村地区法院以及司法心理学历史方面的文章。


    & X* a5 `) S" r+ [% B1 D8 ]5 s目录

    第一章 犯罪行为导论
    # `# j8 m- ^" T9 p; Y8 \) q$ S* U% {" o& O: D5 V6 l
    犯罪理论
    * N. R! j% j. y; R+ B/ E4 {, `) ~
    ' |0 N$ T9 A9 F: Y犯罪理论之人性观
    & L8 \$ m* D$ c/ |( P; E* Y* I- [9 J% V
    多学科角度的犯罪学
    7 R: Y4 r4 `# u. n3 }/ t" B) ]' O% p# o- L- ^# ?
    犯罪界定与测量
    - w1 ]! p5 d: N& k" B; I: r5 H# p) B  S
    未成年人违法犯罪
    7 \8 K" z: ?5 B5 }6 U4 L( w% ?9 Z' G7 f
    简要回顾:犯罪和违法的界定
    $ s0 j1 c. i% z- }9 ~2 @* U& ~3 q: j
    # `) R1 O0 ^. V8 _' }1 R总结和结论
    5 D4 e! }9 ]6 ]% s4 O
    ( t7 W4 O' k* r* V2 j- _, |第二章 犯罪行为溯源:发展风险因素- V' [& c3 X- u5 A% z  _" R

    3 X% A( p; G7 A$ \累积风险模型
    ; s) M4 x7 T- u
    ; \* v/ @5 e# C6 ^6 q' ~发展级联模型
    ( }3 v( U/ J1 h$ M/ l; |% `3 U0 r! x8 B2 K4 r: b& C. N
    社会环境风险因素' Z1 z9 ^) e) b' C8 ^4 I
    , [/ n0 C6 L$ Z
    父母和家庭风险因素
    0 r/ N$ p4 \+ A# R5 E7 D) Y* Y- P4 u, |$ U
    心理风险因素
    * l# A. x( Q, ?4 e) V( }
    6 x% ?* z' {1 g* ~总结和结论8 Y+ H7 m: D6 _8 R+ f+ \
    0 e: B0 h2 B: A. g6 i, y. u
    第三章 犯罪行为溯源:生物因素+ G! J, B( b& X, o0 F, i& M) L

    ( |" h2 N6 f' k$ N9 D) K遗传与反社会行为( R- d* }% E# R
    ( X4 K2 m( B5 x- W
    心理生理因素
    6 a. L; ^* C* b1 l, O3 z
    % h7 D0 u2 h/ s" c8 y- z. g环境风险因素# f4 I3 X8 s( g0 J' A
    7 X3 I9 Q- f3 W( _4 \1 ~$ W! V
    神经心理学因素. A" G' N( A0 S% h. X7 o

    : X' x6 E# ]! r, ?7 c$ q; o总结和结论# Z/ k$ E8 b* k# x
    2 M" ]2 D5 o/ N( ?, `" o0 c& z
    第四章 犯罪行为溯源:学习和情境因素+ S% P) {( ]2 ?9 K" {( ]- F5 }* B
    ! K& B- ~; T( {
    行为主义& {4 a6 I: V1 B& \4 `; K

    ! {* u  t, J  d6 q6 O' r社会学习% U' ~8 Y4 H& j9 M5 H
    / D+ V: u- i7 h  v6 C
    挫折导致的犯罪8 `" I) L. }5 V1 }# n

    6 Y+ m* b  q0 f' N. {0 @情境煽动和犯罪行为的监管
    # M! K; p4 {) I3 N4 Q+ B* u4 _
    1 {8 y/ w! X4 X, X6 \道德脱离
      v: s: V# I2 N. ~; ]1 G
    : c4 t1 Q' `9 W5 \总结和结论2 N$ f) F* r/ C3 i# |

    " b, A" J' H! c# ?$ f* b" S第五章 攻击和暴力9 h* g  \" D3 T+ a& B. ~2 ]

    0 e% D; A5 @1 z$ T2 ]攻击的定义4 s; \) s$ |# N4 N+ u3 L' u

    # j( B$ \* Q1 P1 m/ _) w攻击的理论观点
    / ~0 F$ M4 S" q- [0 q4 x$ w- d& u( `" r$ X- S* J
    攻击和暴力中的社会学习因素
    1 c9 n, I* f* C) @; [, E) {2 {" k7 J: l% P: F
    攻击的认知模型
    3 A" [) v( @" {# @7 w! B7 p  `+ k
    # F- ~, ~2 n2 {$ o" Q  g! t外显性攻击和隐蔽性攻击
    6 @" {7 G- ~+ C! [
      c( I* }7 }3 l. F; W媒体暴力的影响3 q8 G, t7 q( Z$ s0 |2 c

    " \6 H6 U, P  W1 a; T" o4 S总结和结论
    " G% v( Q3 ]* h; @% `, w
    7 C6 a# e  B8 M* |1 w第六章 未成年人违法犯罪! `3 h- f( G1 Y) I8 ?
    . G- D7 `2 k& }; B
    关于未成年人违法犯罪的定义$ R9 w- r# v1 u. A% J2 p

    $ y6 q8 }% Y& I5 F) H; u4 x7 E. ?( k未成年人违法犯罪的本质和程度* T9 q) L" s4 }: e- O- {% P# l, k
    $ A. H9 E! [( L+ `6 S
    未成年人违法犯罪发展理论
    ' n7 l6 h. ^$ S+ A! Z6 O0 ?! l, z- ^0 R6 }  V. S( `$ T# Y
    未成年人违法犯罪的预防、干预和矫治+ o3 x2 `$ m7 Y" F5 W, P
    % S" e: j% f  f. f4 k' Y
    总结和结论$ Q3 O8 ?8 {  x( f$ W

    % {! `1 P& I; L) Q2 V& S8 r& F第七章 犯罪与人格异常; }# s9 e7 @/ \, R
    " j4 j; U! D1 p6 a0 q; Y
    何为人格异常0 r1 t9 J. Y' h; p, d! C* \

    6 s2 U5 C" @3 n, ?" D3 C9 W, V行为描述
    # s1 ?9 A) [  l) f2 d2 D' Q5 Q' w6 z+ P" D; M5 K/ o5 F! A
    人格异常的犯罪者
      F1 f% x8 b; _- m( A
    1 G( E# p) O5 h8 l3 p4 ~; t6 ^人格异常的心理测量( d3 G6 X* j4 i: k' `! z

    * r: `/ g* u/ [9 \2 O3 T) y人格异常的核心因素9 H0 F" H% e# c% V/ l( a% v

    # S9 ?4 B! X0 ^" x) e女性的人格异常
    8 W1 E  _& o! f1 T7 A
    * s0 B7 {. D1 q* K3 |+ D种族或族群差别. _/ `- s3 U* u: s+ z' U
    5 S$ z# l* a( d- q$ x
    未成年的人格异常者
    2 ^8 P9 W5 W# p; \
    ; c5 D1 a3 K+ F- k神经生物学因素和人格异常
    7 I# C' W# S6 T# i6 n2 H
    * D0 W. h5 c# Q  B人格异常者的童年
    5 A5 o; e% |! M. M2 ~( d1 X' U/ p% u$ B) ~4 Z7 ?7 @
    对人格异常犯罪者的治疗
    0 U. j- c( P  {" z, ~0 {6 |: e$ j7 T4 a9 P! A9 O0 t* v
    总结和结论
    + {/ `/ g2 |( w
    / U! x& S. k4 L第八章 犯罪与心理失常
    6 u) U# n' q, l" G2 K6 c% z1 X/ j) y  q! s4 a
    精神疾病的界定
    / y( m; d6 W% i* \
    ( ?: ]9 k% d: }7 u5 K能力和刑事责任: G8 k* h( S( ?7 q, W. O' [

      d9 c3 G/ H- D; d$ X7 ?* R( v特殊辩护和条件
    6 S/ M0 t2 J. r+ Y+ M& L! f- N. _" A7 T& `. d
    心理失常的暴力
    1 l2 f- D8 Q9 t/ s
    " n9 t' N- a! Z$ ~" p危险性和风险评估
    0 F1 g9 E, @6 f7 a( Z0 i& v( p
    1 K: Q) v# m1 Y; S" o总结和结论
    5 ?' p" L4 }. r+ g2 K4 t8 ]. ~, d( t9 _! Q; O9 h: H
    第九章 杀人、伤害、亲密伴侣与家庭暴力
    ( y5 X. l* E1 L. `5 H8 `
    3 O5 H% `( w5 X+ A7 z定义
    * E3 ?  @& V& v- M. @" k
    / V- V4 o9 E. Y& S( a& q1 T# ~  s杀人者的人口学及其他因素1 z0 e3 a! f" n) ~6 g* ^% u

    . I+ m3 q  O, q( b5 L心理学对杀人的研究
    % t# F/ a$ T9 V* z( p% g" w* d+ }2 s* z3 g- L
    亲密伴侣暴力1 P5 L; U: g. f0 ]$ F( {$ s) t
    4 H2 [: I: }, @1 h2 a8 v
    家庭暴力
    % g  ~- P/ d. x8 O4 C* V, `3 ~% T! G3 j% S% A# m: \6 m! f% ?$ H
    杀婴
    % G; }$ d4 U0 }) S8 r% b0 s( k  i
    3 u7 s- C: s$ r9 S总结和结论
    & L( L2 v! C6 d% x& J4 `: p1 R, j) D* L; \2 h
    第十章 多重杀人、校园和职场暴力: h; k7 X. N$ }# z+ Q

    " V! o" o& }: |6 H% [, J侦查心理学) k( O$ m  z8 M4 V! |) K* h
    " s% Z' t" F1 Y4 u. N+ [
    犯罪心理画像的类型
    ' A0 r4 E, e5 f" p; P1 l* F
    8 e6 i' g/ F, i. X% @多重杀人者: G" m% t( l: L8 r: m

    : Y/ ]+ X; K; s系列杀人者& W/ }8 m/ D# t" o1 b
    $ H0 p0 [6 c3 r$ z
    滥杀者: d# K% Y, n' `. t

    0 z3 ^8 [: f% ]% u+ `校园暴力! {, o1 k+ t  m7 a
    1 G* u$ v  S" U' @, B
    职场暴力
    & [6 w& r& f. {& j7 m! C. C" s1 w. |' W, ^, e0 l2 X0 t
    总结和结论: z8 C( W. m( }
    ; \9 ]# t/ k" Z1 v% V" U
    第十一章 现代恐怖主义心理学9 `, y* F" d" q2 Z2 X& v

      L3 {8 j) W$ k/ I- b; V* l! ~定义和实例
    2 a" ~* v3 v3 f5 v4 k1 s; E
    5 I. c1 p3 ~5 R( @. ^+ ]6 j  A恐怖组织分类) F4 U! {2 O4 J, r6 M& |  r; h

    : N8 Q$ K1 ^& W5 t' l3 G2 T8 Y恐怖分子的类型3 v9 b7 ]8 U+ O! @# m: b' u, R8 ]
    , x- R: o5 R# `/ D* b( p1 P
    追随者和领袖:谁参加和谁组织
    / Y7 _+ A2 g/ i8 v! s, Z" l+ E8 M% p# m* z
    恐怖主义社会心理背景: `, C7 x' a0 s6 W5 [

    1 E' U/ U# v7 y  \4 D7 Z  ]恐怖分子的动机和辩解心理
    6 Y* D+ k! U8 a1 P( |5 ?' R. y# y7 p- N
    心理效应与恐怖主义的本质
    ' M, _" i  ]* Z" |! Z1 S( b
    , L4 B- j, h- x总结和结论
    # W. {! j/ p# {1 V' v+ z: s7 `  V
    # ?5 j$ \7 ~0 M2 L2 {第十二章 性侵害) m3 `9 y, ~6 g8 T. y: E% t
    * E  b1 j+ U2 g
    定义和统计+ l* r4 c/ T) p5 q2 Z

    * c& \  V6 s' [1 v3 W& y5 a性侵对被害人的影响
      f+ Z  p; `! q( I( j
    ' }0 K4 e1 Y5 d0 O易发生性侵的因素
    & E) L2 E. C7 u5 Y# {) K4 c, \9 J7 E9 Z
    性侵者的特点:谁会性侵他人' s* i! @, I3 g4 X9 q" Z2 D. h

    / |; R) o. m0 X2 H6 P强奸的分类
    : N! `7 C; e) L' H1 v" I0 Z. p7 ?: s6 q
    对性犯罪人的矫治
    $ g3 s4 N5 K7 q6 O) _  P. c5 S5 V/ m+ b
    总结和结论
    6 S# J' m" W2 n  D8 v: n" y( |* M  c' g: G7 t
    第十三章 对儿童和青少年的性侵害- N" Q8 h2 v/ x% D' F3 \8 g

    : \' x5 y/ r" p1 o! V' N: [: g对儿童性侵害的发生率和流行率, W3 P& F" G2 o  d9 M1 E& q
    1 [/ X  Q  c% H+ u+ r  Q
    性侵对儿童心理的影响( K) w7 r" C  c- L
    % c: @2 D; Y# D6 W. r% C0 J
    性侵儿童者的特点
    ; c# @3 h, W7 }0 e' R; x) c. S5 x0 `3 W# j6 l
    认知扭曲
    - E3 ]5 p# R& [# L3 y  M0 b. J# M7 `- U5 \; {8 P" J3 n
    男性性侵害儿童的模式分类
    * v+ G& a  O. ^6 ?$ N0 T6 f2 r% n# n6 }+ Y* G
    互联网带来的性侵害
    . k! J* v( o+ o7 Z' J& m
    2 V6 I, Z# K1 I0 t* y% [性交易/ d6 b; h! q6 T& K

    2 E2 e0 n7 X. j+ j# `0 D对性侵儿童者的矫治
    - g# w/ o$ r6 e0 h
    . j$ v! [9 F! l$ C% h总结和结论' N7 G. R' k# J2 J4 T: E% a! Z
      d1 v5 V! F, ^' m( Y0 g$ G$ F
    第十四章 入室盗窃、强闯民宅、偷窃及“白领”犯罪7 n0 x# |. k4 A
    2 J. i# @! ~) C/ m
    入室盗窃) M" f# t& Q1 F5 s: P: v5 P

    , ]! i9 a- H! m* x+ |) y偷盗和偷窃机动车$ J" G* x3 W2 h  x3 ^

      w1 a( N/ p2 {/ h5 _8 i/ q诈骗和身份盗用1 J. J  |* h6 H9 L
    , q7 J# z( W. a
    偷窃商店5 ?5 w5 ^9 {) Q4 W/ t1 w
    + W, F4 |1 t  q' P9 F$ l
    白领犯罪和职务犯罪; K1 |$ `: K. ]+ q
    ; n. ~! }6 Z! F! `4 d: B/ @7 {5 \
    总结和结论
    7 a) s6 S9 S0 c4 F4 r& P/ X+ _7 D+ [
    第十五章 暴力侵财犯罪、网络犯罪和恐吓犯罪
    / y; q, O4 J/ H( Z' _1 H# U7 F- N
    抢劫3 }( T" |- O) E
    2 {9 x$ |" ^% c$ w; f" Y
    网络犯罪
    9 s- o. E; ^# j3 W3 Y$ o% ^+ w8 D; B8 y5 w. B( N6 |
    跟踪骚扰6 X" X0 r* v+ r; d0 [$ n2 G

    : ~4 w) u' w, N& Q劫持人质犯罪5 Z+ Z  f' N7 V% r/ V/ u1 \* b1 C
    1 B5 q7 Y* O: a: d
    纵火罪" D- o! I5 e, ~: b; o1 W( t
    5 V8 a2 `  V8 J( ^
    总结和结论' z$ b+ f7 d( E* S! a6 v: d
    ) `1 F- e6 C. ]4 Y
    第十六章 药物滥用与犯罪0 L, y% ?2 k" w0 Q' j
    ; F/ a/ ~8 p$ v* ~* q6 z8 Q; U
    未成年人药物滥用
    ! C9 |0 b+ J# n) `6 z) I& Z! Z+ L) P$ p
    关于滥用药物的一致发现
    0 ]" Z0 v) i5 X; P! p+ h5 x- d0 }& K4 Y& F- J  V
    毒品的主要种类- Y7 P! h. o6 Y0 g$ o- m+ K9 ?! L

    ; {0 K& L7 i& R1 o- S! b& T致幻剂, y/ [* g5 N& U$ b4 t

    9 c+ E" k: Z' G: Z, I2 u7 I兴奋剂
    0 L0 m5 e* z7 g* \3 h9 X1 j0 d4 b" y5 t
    $ v8 Z& ]- q# ?: q  e* d麻醉品. v3 @' e- Z4 l4 w+ W* T
    7 l; p3 F9 ~, H/ E2 v; k
    俱乐部毒品:镇静安眠复合药物3 n  F  m$ m8 K+ P0 T3 @9 H
    ! H4 U  ?0 ]  A, B* [$ T
    酒精0 y: M$ Q+ f: `7 ?5 }+ t

    , ?( q- c6 U" \6 x! |- O1 n& T药物滥用与暴力
    8 y" X* U- G& p+ a3 N% S$ l6 F% _5 E& V% M: S, w) ?" L& E6 @
    总结和结论# n5 X- L0 j3 g$ M
    , P4 y' v8 P% b3 T1 r/ M9 l8 ~
    附录一 术语表
    & T5 n* O* \5 [8 G2 b1 q* e  S! J
    4 V$ ~, i( b- K# J0 G2 M附录二 缩写词表
    . N/ q  w3 W1 x' x& z7 v5 T; T9 p
    参考文献# z8 `/ H  ^+ z
    % V3 g. _% [, u, m0 F5 s& x+ }
    译后记


    , ^/ n  W: ?" R. D) X

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    ( J5 I. S9 X; q: I
    0 K3 `4 d) K% O& {% ?/ {5 F" O: m& q# r, m6 p

    8 e4 Y& S: U0 k0 T0 I: O( M

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    海!外直播 abre.ai/3mmm 禁闻视频 v.ht/8qqq 上联是:满朝文武藏绿卡,下联是:半壁江山养红颜,横批:颜色革命。呵呵 这对联谁作的,对仗工整、语意巧妙,令人拍案叫绝,我们来看看真实的一切..   发表于 2022-7-31 16:34
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  • TA的每日心情
    开心
    2018-6-30 19:34
  • 发表于 2018-6-5 18:44:51 | 显示全部楼层
    谢谢楼主。
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  • TA的每日心情
    开心
    2018-7-7 12:56
  • 发表于 2018-6-6 19:05:55 | 显示全部楼层
    谢谢楼主。
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  • TA的每日心情
    开心
    2018-7-10 09:21
  • 发表于 2018-6-7 08:39:13 | 显示全部楼层
    谢谢楼主提供分享
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  • TA的每日心情
    开心
    2018-7-9 10:10
  • 发表于 2018-6-8 16:56:49 | 显示全部楼层
    谢谢分享
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  • TA的每日心情
    擦汗
    2018-6-26 18:31
  • 发表于 2018-6-26 18:38:32 | 显示全部楼层
    感谢分享
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  • TA的每日心情
    开心
    2020-3-16 11:16
  • 发表于 2019-4-27 10:17:57 | 显示全部楼层
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